人教版道德与法治ppt（人教版八年级上册道德与法治知识点总结）
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1、第一单元 走进社会生活第一课 丰富的社会生活(一)我与社会1.我们的社会生活绚丽多彩2.置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富3.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会4.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
2、(二)在社会中成长1.人的成长是不断社会化的过程2.我们会逐渐成长为一名合格的社会成员3.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
3、4.养成亲社会行为(1)树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
4、养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
5、(2)我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
6、在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
7、(3)我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
8、第二课 网络生活新空间(一)网络改变世界1.网络丰富了日常生活(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速(2)互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
9、2.网络推动社会进步(1)网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平(2)网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
10、(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
11、互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。
12、(二)合理利用网络1.警惕网络中的陷阱(1)网络信息良莠不齐。
13、网络上充斥着一些虚假的、不良的信息(2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活(3)网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。
14、(三)合理利用网络1.理性参与网络生活(1)我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
15、(2)我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
16、(3)我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
17、(4)自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者。
18、(四)传播网络正能量1.充分利用网络平台为社会发展建言献策，可以向政府部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量。
19、2.我们要在网上传播正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量。
20、第二单元 遵守社会规则道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则，我们要学习和践行道德和法律规范，提高道德修养，增强法律意识，推动社会文明进步。
21、第三课 社会生活离不开规则(一)社会生活有秩序1.生活需要秩序(1)社会秩序是社会生活的一种有序化状态，常见的社会秩序包括:社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。
22、(2)社会正常运行需要秩序，政府、企业、社会公民要遵守秩序，有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。
23、(3)社会秩序是人们安居乐业的保证。
24、有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。
25、2.维护秩序靠规则(1)生活中，调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等。
26、(2)社会规则维护社会秩序。
27、如果违反规则，会受到舆论的谴责，甚至受到相关部门处罚。
28、(3)社会规则不会自动起作用，需要人们自觉遵守。
29、人人都要以遵守社会规则为荣，违反社会规则为耻。
30、(二)人人遵守规则1.自由和规则不可分(1)社会规则划定了自由的边界。
31、自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。
32、公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
33、(2)社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
34、2.自觉遵守规则(1)遵守社会规则需要他律和自律。
35、(2)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
36、将规则内化于心、外化于行。
37、3.维护和改进规则(1)我们要坚定维护规则。
38、一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则;另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
39、(2)我们要积极改进规则，规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要修改和完善。
40、我们要积极参与规则的的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。
41、第四课 社会生活讲道德(一)尊重他人1.尊重是交往的起点(1)尊重他人是内在修养的表现，我们要尊重他人的人格、权利等(2)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。
42、(3)尊重使社会生活和谐融洽。
43、尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
44、尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。
45、2.尊重从我做起(1)积极关注、重视他人。
46、对他人的疑惑给予细致的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
47、(2)平等对待他人。
48、对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。
49、(3)学会换位思考。
50、要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。
51、(4)学会欣赏他人。
52、我们要善于发现他人的优点和长处，真诚的欣赏和赞美他人，给予他人积极的评价。
53、(二)以礼待人1.待人礼为先(1)礼主要体现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
54、(2)文明有礼是人立身处世的前提。
55、文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
56、(3)文明有礼促进社会和谐。
57、文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
58、(4)文明有礼体现国家形象。
59、我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
60、2.做文明有礼的人(1)做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
61、(2)做文明有礼的人，要举止端庄、文明。
62、(3)做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
63、我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。
64、(三)诚实守信1.诚信无价(1)诚信就是诚实、守信和信任。
65、诚信是中华民族的传统美德。
66、(2)诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。
67、(3)诚信是企业的资本，是企业的无形资本和标识。
68、(4)诚信促进社会文明、国家兴旺。
69、2.践行诚信(1)树立诚信意识。
70、我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
71、(2)运用诚信智慧。
72、当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
73、(3)珍惜个人的诚信记录，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
74、第五课 做守法的公民(一)法不可违1.违法无小事(1)法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向，它是评价人们的行为是否合法的准绳。
75、(2)法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
76、(3)违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
77、(4)根据违反法律的类别，违法行为分为民是违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
78、(5)民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。
79、刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。
80、二者都要承担法律责任。
81、2.警惕身边的违法行为(1)谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。
82、(2)侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为。
83、3.尊章守法是社会和谐的保证(1)我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
84、(2)在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
85、(3)在社会生活中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
86、(二)预防犯罪1.了解罪与罚(1)刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
87、它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
88、(2)刑法是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
89、严重危害性、刑事处罚性、刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。
90、(3)法网恢恢，疏而不漏。
91、任何人的违法行为都应当受到法律的制裁，犯罪的法律后果是刑罚，分为主刑和附加刑。
92、2.加强自我防范(1)我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
93、(2)预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
94、(3)生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
95、(4)我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
96、(三)善用法律1.遇到侵害，依法求助(1)遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益。
97、(2)我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。
98、(3)受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。
99、2.诉讼(1)诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段。
100、(2)如果受到非法侵害，通过非诉讼手段不能解决问题，就要通过使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
101、3.有勇有谋，应对犯罪(1)同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
102、(2)在面对违法犯罪时，我们不紧要勇于斗争，而且要善于斗争，做到见义智为，才能最有效地打击犯罪(3)我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法，努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
103、第三单元 勇担社会责任第六课 责任与角色同在(一)我对谁负责 谁对我负责1.我的角色，我的责任(1)责任是一个人分内应该做的事情，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
104、(2)在社会生活的舞台上，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
105、只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其责、各得其所而又和谐相处的社会。
106、2.责任你我他(1)作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。
107、只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
108、(2)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
109、如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。
110、(3)我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
111、人人都尽责，社会才美好。
112、(二)做负责任的人1.不言代价与回报(1)承担责任的付出:不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。
113、(2)承担责任的回报:物质回报和精神回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
114、(3)在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。
115、无论怎样，我们一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应付的责任。
116、2.我承担 我无悔(1)有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
117、只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，同样不可以把事情做得很出色。
118、(2)在我们周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。
119、正是因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。
120、3.我们应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽诗篇。
121、第七课 积极奉献社会(一)关爱他人1.关爱他人是一种幸福(1)关爱，就是关心爱护。
122、我们每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。
123、(2)关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
124、(3)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
125、关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
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